换个角度，发明精彩

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换个角度，发明精彩

作者：市场策划部王国辉

　　语言是一门艺术，教育就是语言的艺术�？垂饷匆辉蚬适拢�

　　第一次加入家长会，幼儿园的先生说：“你的儿子有多动症，在板凳上连三分钟都坐不了，你最好带他去医院看一看。”回家的路上，儿子问妈妈先生都说了些什么，她鼻子一酸，差点流下泪来。由于全班30位小朋侪，只有她的儿子体现最差；惟有对他，先生体现出不屑。然而她照旧告诉儿子：“先生表扬你了，说宝宝原来在板凳上坐不了一分钟，现在能坐三分钟了。其他的妈妈都很是羡慕你的妈妈，由于全班只有宝宝前进了。”那天晚上，她儿子破天荒吃了两碗米饭，并且没让她喂。

　　同样，上小学以后，每次家长会，她都会凭证从先生那里相识到的情形，以表扬、勉励的方法为儿子设下小小的阶段性“目的”。先生说：“全班50名同砚，这次数学考试，你儿子排在第40名。我们嫌疑他智力上有些障碍，你最好能带他去医院查一查。”面临攻击，回抵家里她却对儿子说：“先生对你充满了信心。他说了，你并不是个笨孩子，只要能仔细些，会凌驾你的同桌。”同时，还“无意”间说出这次考试儿子的同桌排在第21名，漠不关心间给儿子“设定”了一个小小的阶段性“目的”。

　　就这样，每次家长会，都酿成了她从先生那里相识儿子学习前进情形并对儿子加油鼓劲的一次时机。上初中以后，先生说她儿子“上重点高中有点危险”，她兴奋地告诉儿子：“只要你起劲，很有希望考上重点高中。”最终，高中结业后，她儿子被重点大学录取了。

　　看完这个故事，真的颇为感伤。母亲的专心良苦，拯救了一个孩子的一生，成绩了他的人生，彻底改变了他的运气。这是教育的乐成，也是爱的乐成。爱的教育，作用人心，令孩子一步步生长，取得越来越大的前进。这个教育的乐成，要害焦点在于爱的感召，详细操作取决于语言的艺术。

　　统一个事物，统一件事情，换个态度和角度看待，效果往往截然不同。桌子上有半瓶水，气馁的人看到只剩一半，垂头丧气，乐观的人却为尚有半杯水而兴奋振奋。

　　人生不如意事，十之八九。太阳不会为谁改变升起的偏向，地球也不会因谁而阻止转动。那么，为什么要拿改变不了的现状为难自己呢？不如换个角度吧，给自己一个乐观的预期，给事情一个反转的时机。转变看似很难，着实不难，也许是一个转身，以后成绩纷歧样的精彩。

　　换个角度，发明精彩，生涯以后与众差别！

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